工科界的長青樹：美國大學電子工程EE項目選校超全攻略！

作為工科界的常青樹，美國大學EE項目可謂是工程學科史上最為古老的基礎學科之一。今天我們就來聊聊EE項目選校超全攻略！

在留學申請方面，電子工程EE專業已經成為了國內外最熱門的專業之一。

在工科領域中，相對于土木工程、機械工程、化工材料等“硬核”工科，EE是最偏“軟”的一個存在。隨著CS已經成為了在美唯一指定最好就業專業，EE，作為含有大量軟件課的一個專業，正在面臨越來越嚴峻的競爭。

申請方向大致分析

EE作為一個Program，絕大部分學校都會設置不同的specialization，也就是常說的研究/課程方向。而一些典型的常有開設的的方向有：

? Telecommunication and Networks

? Signal and Imange Processing

? Electronics & Integrated Circuits

? Photonics and Optics

? MEMS

? Bioengineering

? Material and Equipment

? System Control

? Computer Engineering

? Electric Power Technology

? Electromagnetics

上述的申請方向中，其中通訊，信號，光學，電子電路，微機電等方向申請人數較多。

同時，它們的應用型也比較強，就業方向較廣，而且通訊與信號會涉及到大量軟件知識，非常適合轉碼，所以受到大量有意轉碼同學的青睞。

并且，上面這幾個專業招收的人數也比較多。

生醫工與材料方向開設的部門很多時候并不在EE下，更多的是單獨的一個Program。開設在EE下的生醫工與材料更多的是EE在這兩個領域的應用。申請人數較少，難度會更友好，但是開設的項目并不多。

系統控制是一個比較偏理論的方向，國內申請者較少，競爭不太激烈，但是招人也不多。

電力系統與電磁學并不建議大家申請。一是其就業基本屬于壟斷（國家電網與軍工等），二是簽證非常容易被卡。而這也導致了學校愿意開放給國際生的席位不多，所以有意往這兩條路走的同學，還請謹慎考慮。

其中Computer Engineering相關的方向重點提一下。

這里以USC舉例，分別開設了Cpmputer Networks與Computer Architecture兩個方向，同時還有Data Science and Engineering這樣的數據導向的方向。其課程分別包括操作系統，計算機組成原理，算法分析，云計算，分布式系統等非常偏軟件的課。

其實這也是一定程度上反映出來目前EE學生的一個狀態：“我真的有點想轉碼”。也是個別學校放出的優待此類學生的一個信號。

常規申請要求

先修課。

EE或ECE專業對于申請人的背景放得比較寬。

相對于CS項目對本科有較為嚴格的要求（幾個重要的先修課包括Discrete Mathematics, Data Structure, 以及任何一門面向對象的編程語言），EE專業對申請人的背景只有大方向上的限定，一般只要是拿Physics，Mathematics，Engineering學位的本科生均可以申請，沒有任何特定的先修課的要求。

當然，針對特別的方向，例如MEMS，那么本科如果是微機電專業的同學有更加多的相關課程及經歷；Communications，本科是信息工程的同學也會有更多相關經歷。

所以申請的時候盡量能找準自己的定位。

其它的申請要求跟別的專業類似，成績單，托福，GRE，文書材料等等，這篇文章中不對此贅述，之后我們會出一篇專門介紹申請材料的文章對此進行講解。

碩士常申項目難度分檔

雖然拿了拒信，但此生無悔申請的學校：

Stanford, UCB, MIT, Caltech, Princeton

確實很難，但試一試也不過是多交一份申請費的學校：

UCLA, Cornell, UTA, UIUC(MS), Purdue(MS), Harvard

雖然排名很高，但是意外地覺得沒那么難呢的學校：

UCSD, USC, CMU, Gatech, Columbia, JHU, UPenn, Duke, NWU, Rice

我本科不錯，成績中上，拿這個保底應該不算過分吧的學校：

TAMU, Rochester, NEU, UCI, BU, WUSTL, UFL, CWRU

成績不是很好，去這里也就認了的學校：

Rutgers – New Brunswick, UPitts, Syracuse

大學荒廢了學業呢，覺得能有地方去就不錯了吧的學校：

Auburn, IIT, NJIT, SIT, GWU, SMU, UTD, Marquette, MTU

以上分檔僅作參考，每個擋位之間并沒有非常明確的分界線，而且與學校的本身學術水平無關，僅僅是對通過對過去幾年錄取的分析所整理出來的難度分檔而已。

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